17 noviembre 2009
15 noviembre 2009
Los Sistemas Educativos
Las reformas necesarias sin formadores con un pensamiento distinto es imposible. Pienso esto porque la educación tendrá un papel fundamental y una responsabilidad extrema en este nuevo siglo.
Me parece necesario y urgente unir los saberes y conocimientos separados si queremos enfrentar adecuadamente los problemas que bloquean el avance de la humanidad para construir una nueva civilización que tenga pertinencia con las nuevas realidades.
Es evidente que una reforma de los sistemas educativos necesita un nuevo tipo de formación para los formadores, para los enseñantes.
Es preciso dialogar y crear una nueva forma de conciencia en las nuevas generaciones y esa es la intención con este encuentro educativo de transformación.
La vitalidad de la vida intelectual en América Latina y la experiencia de las insuficiencias o de los fracasos de las teorías unilaterales, hacen que este continente haya heredado y enriquecido, con su propia genialidad, las aportaciones del pensamiento europeo y creo que es capaz, de encabezar un nuevo Renacimiento que significa la esperanza de lo posible.
Me parece necesario y urgente unir los saberes y conocimientos separados si queremos enfrentar adecuadamente los problemas que bloquean el avance de la humanidad para construir una nueva civilización que tenga pertinencia con las nuevas realidades.
Es evidente que una reforma de los sistemas educativos necesita un nuevo tipo de formación para los formadores, para los enseñantes.
Es preciso dialogar y crear una nueva forma de conciencia en las nuevas generaciones y esa es la intención con este encuentro educativo de transformación.
La vitalidad de la vida intelectual en América Latina y la experiencia de las insuficiencias o de los fracasos de las teorías unilaterales, hacen que este continente haya heredado y enriquecido, con su propia genialidad, las aportaciones del pensamiento europeo y creo que es capaz, de encabezar un nuevo Renacimiento que significa la esperanza de lo posible.
Edgar Morin
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Edgar Morín,
Los Sistemas Educativos
14 noviembre 2009
Mi primer plan de negocios.
Justificación del Proyecto
En la zona de Río Negro, los hijos y nietos de los productores, muchas veces continúan el negocio familiar, la chacra o la producción en sí misma, siguiendo los modelos de sus padres y abuelos, sin plantearse otros desarrollos más creativos, diversificando la producción, o hacer un exhaustivo aprovechamiento de los recursos del negocio.
El problema que planteamos podría enfocarse a pensar “mirar con ojos nuevos el antiguo negocio de la familia” incorporando el uso de las Tic como medio de información y de ordenamiento de las acciones que deben realizarse de manera coordinada, teniendo en cuenta el tiempo cronológico previsto para la implementación, sus resultados , su inversión, motivándolos desde la educación.
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implementación,
justificación del PDN
¿Cómo implementar el Plan de Negocios con el uso de las N TIC ?
Selecciona imágenes de manzanas y arma tu propio slide.
Incluye efectos y música.
Incluye efectos y música.
Luego envía tu trabajo por correo a tu maestra de grado.
Así formarás parte del plan de Negocios.
Creatividad !!!
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educación. actividades,
implementación
Objetivos
Aprender y enseñar con la ayuda de las tecnologías informáticas y de comunicaciones, como crear un microemprendimiento.
Adquirir un hábito digital para el estudio actual y el trabajo futuro.
Participar en una red global, solidaria y sin fronteras a través de los espacios virtuales de aprendizaje aula virtual, videoconferencia, wikis
Insertar en un mundo globalizado a toda la comunidad educativa (alumnos/ docentes / familia) con el uso de las Nuevas TIC como herramientas de comunicación para la implementación de un microemprendimiento. En este caso la elaboración de mermeladas de manzanas
Preparación /Materia prima /Condiciones para la venta /Relevamiento de datos/ Destino del dinero recaudado
Comunicación:
Comunicación:
Correo electrónico.
Educar con libertad formando a los alumnos con autonomía en las formas de uso, selección de la aplicación, de las técnicas y el manejo operativo de las herramientas informáticas, de manera tal que desarrollen criterios adecuados a la realización del trabajo que se les propone.
Aprender a armar un plan de negoci os aplicable a cualquier otro emprendimiento o proyecto personal que los chicos pudieran tener en cualquier momento de su vida futura.
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objetivos
INICIAL PARTICIPA JUGANDO
http://urbanext.illinois.edu/foodfun/abc.cfm?ID=1
* Funciones de las teclas, reconocimiento del teclado y manejo del Mouse.
*Reconocimiento de las partes constitutivas de una computadora a partir de los componentes visibles, noción de programa y documento.
*Uso del correo electrónico. Aprender a escribir y responder mensajes.
*Graficadores. Realizar dibujos de manzanas, u otros, guardar el documento y enviárselo a la docente titular del grado.
Envía tu trabajo a mi dirección de email: maestradeprimero@rionegro.com
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2º Grado: Investiga y envía tu trabajo en Word.
¿Qué propiedades tiene la manzana?http://www.alimentacion-sana.com.ar/Informaciones/novedades/fruta%20manzana.htm
¿Te gustan?¿Cómo son? dulces, ásperas, paposas, coloridas.
crudas o cocidas ?
¿Qué es un Manzano?
y un manzanar ?
puedes investigar en la Wiki
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investigación
Tercer grado: recetas de comidas con manzanas
Recetas
- Puré de Manzana
- Sidra Picante de Manzana
- Manzana con Escarcha
- Frijoles Horneados con Sidra de Manzana
- Panqueques de Manzana con Yogur Sazonado y Miel de Sidra
- Pastel o Torta de Manzana y Calabaza
- Ensalada de Pollo con Manzana
- Fritas de Arándanos de Manzana
- Crema de Queso de Manzana
- Roscas Rojas de Manzana y Canela
- Mantequilla de manzanas
- Conservas de manzanas al estilo holandés
- Chutney de cosecha tardía al estilo de Occidente
- Manzanas rellenas con frutas y especias
- Pastel de manzanas y nueces con cobertura de caramelo y nueces
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recetas
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